Objectif Sciences International (Since 1992)

Introduction

Конные прогулки заставляют нас провести 2 дня в дикой природе вдали от всего, но это нас совсем не пугает, а наоборот!
Хотите знать, как следовать за медведем и найти его следы? Вы когда-нибудь мечтали выследить дикое животное, не беспокоя его?
Если да, тогда Ваша миссия будет состоять в проведении опроса естествоиспытателей и биологов на предмет отслеживания животных!
Les balades à cheval te donnent envie, passer 2 jours en pleine nature loin de tout ne te fait pas peur, au contraire!
Tu veux apprendre à suivre l’ours et tous les autres animaux sauvages et savoir comment dénicher leurs traces? Tu as toujours rêvé de pister un animal sauvage sans le déranger ?
Alors rejoins-nous sur le terrain pour une enquête de naturaliste et de biologiste sur le thème du suivi animal, et tout ça à cheval!

Le Séjour

Бурый медведь

Известный как самое большое наземное млекопитающее во Франции, этот медведь также является самым опасным из всех.

За несколько веков охота и вырубка лесов уничтожили популяции медведей на равнинах. Во Франции со времен средневековья медведь встречается только в горах Востока, Юга и Центра.

Затем, после того как его численность сократилась до исчезновения из Вогезов, Центрального массива, Юры и, наконец, Альп, популяция медведей во Франции в 1990-х годах была ограничена полдюжиной медведей Пиреней. В 1996–1997 годах был начат проект по созданию популяции, и туда переехали 3 словенских медведя. В 2006 году 5 новых словенских медведей присоединились к предыдущим, достигнув сегодня около 20 особей в Пиренейских массивах.

Но угрозы все еще не миновали: фрагментация и разрушение его среды обитания, беспорядки человеческой деятельности, дорожное движение, действия браконьерства ...

© OSI / Ambre JARAUD-DARNAULT

Горы, лес и просторы - это места загадок и ресурсов для всех. Животный мир, который там живет (от самого маленького животного до самого большого, от самого быстрого до неподвижного), очень часто нарушается или даже смещается в результате деятельности человека. Сложность правильного баланса, а также необходимость сохранения этого богатства будут восприниматься на протяжении всего этого пребывания.

© OSI

Понимать термины и концепции биоразнообразия, экосистем, пищевых цепочек, воспроизводства и территорий, цикла роста, маскировки и других адаптаций к окружающей среде или методов отслеживания животных (фотоловушки, ловушки для шерсти ...) все это будет в основе целей этой поездки!

Методы мониторинга дикой природы бросают вам вызов? Вы всегда мечтали провести научную экспедицию по следам культового животного и так осторожны ...?

Ваша миссия, если вы ее примете будет заключаться:
в проведении полевого опроса естествоиспытателя / биолога на тему отслеживания животных!
После первого этапа, посвященного раскрытию предмета и наших спутников, а также подготовке снаряжения и планирования действий, команда сможет погрузиться в свою миссию!
В полевых условиях, в соответствии с областями исследования и наиболее подходящими методиками в отношении постоянной проблемы в развитии проекта, вы обнаружите следующие элементы в Пиренеях во Франции и в компании супервайзеров PANTHERA Expeditions в Кыргызстане (для получения дополнительной информации посетите описание этой поездки на этом сайте)

Методы наблюдения и оборудование для наблюдения:

• Использование фотографических ловушек
• Создание ловушек для шерсти
• Снятие слепка
• Трансекты и другие методы обследования и мониторинга
• Сбор биологических образцов (фекалии, волосы ...)
• Физическое управление в экспедиции
• Затем вы вместе выберете предмет исследования, и у вас будет вся продолжительность пребывания, чтобы сообщить о проблеме и сообщить свои результаты и выводы, которые будут использованы следующей командой для продолжения исследования!

© OSI / Maxime Roumazailles

Эта поездка в форме мини-экспедиции верхом на лошади в Пиренеях предназначена для всех возрастных групп, с уровнями, адаптированными для каждой группы:

• для самых молодых, когда они увлечены природой и мотивированы учиться ездить на велосипеде и проводить время с этими дорогими спутниками, от нескольких часов в день до полного дня;

• для подростков, как только они хотят узнать больше об этом невероятном международном приключении, которое исследуется под названием «Программа PANTHERA» о Волке, Медведе или Рыси, но также и Снежном барсе в рамках экспедиций, организованных Objectif Sciences International с 2006 года по Небесным горам Азии (Гималаи) и проведенных верхом на лошади в кыргызском природном заповеднике.

Для самых юных, мы покинем нашу базовую станцию, которая станет Центром Пребывания, чтобы присоединиться к школе верховой езды поблизости, чтобы познакомиться с нашими лошадьми! Затем, во время катания на лошадях, мы откроем для себя естественную среду обитания пиренейской дикой природы: крысиную трубу (десман), тетерева (гранд тетра), орлов, стервятников, серну и, конечно же, медведя!

L’ours brun ?

Connu comme le plus grand mammifère terrestre français, Ursus arctos est aussi le plus menacé de tous.

En quelques siècles, la chasse et le déboisement ont décimé les populations d’ours dans les plaines. En France, dès le Moyen-Âge, l’ours ne se rencontre plus que dans les massifs montagneux de l’Est, du Sud et du Centre.

Puis, après avoir vu sa population décliner jusqu’à sa disparition des Vosges, du Massif central, du Jura, et enfin des Alpes, la population d’ours en France se restreint à une demi-douzaine d’ours dans les années 1990 dans les Pyrénées. En 1996-1997, un projet de renforcement de la population est alors lancé, et 3 ours slovènes y sont déplacés. En 2006, ce sont 5 nouveaux ours slovènes qui rejoignent les précédents, pour atteindre aujourd’hui une 20aine d’individus dans les massifs pyrénéens.

Mais les menaces pèsent toujours : fragmentation et destruction de son habitat, perturbations par les activités humaines, trafic routier, actes de braconnage...

© OSI / Ambre JARAUD-DARNAULT

La montagne, la forêt ainsi que les milieux ouverts sont des lieux de mystères et de ressources pour tous. La faune sauvage qui y habite (du plus petit animal au plus grand, du plus rapide à l’immobile) est très souvent dérangée voire délogée par l’activité humaine. La complexité du juste équilibre à trouver, ainsi que la nécessité de sauvegarder cette richesse seront appréhendés tout au long de ce séjour.

Comprendre les termes et concepts de biodiversité, écosystèmes, chaines alimentaires, reproduction et territoires, cycle de croissance, camouflage et autres adaptations au milieu de vie, ou encore les techniques de suivi animal (pièges-photos, pièges à poils...) tout ceci sera au cœur des objectifs de ce séjour !

© OSI

Les techniques de suivi de la faune sauvage vous interpellent et vous questionnent ? Vous avez toujours rêvé de mener une expédition scientifique sur les traces d’un animal emblématique et si discret…?

Votre mission si vous l’acceptez : Mener sur le terrain une enquête de naturaliste/biologiste sur le thème du suivi animal ! Après une première étape consacrée à la découverte du sujet et de nos compagnons les chevaux, ainsi qu’aux préparatifs du matériel et du planning d’actions, l’équipe pourra alors s’immerger dans sa mission ! Sur le terrain, selon les zones d’études et selon les techniques les plus appropriées vis-à-vis de la problématique en cours dans l’évolution du projet, vous découvrirez les éléments suivants dans les Pyrénées en France, et en compagnie des encadrants des Expéditions PANTHERA au Kirghizstan (pour en savoir plus, visitez le descriptif de ce séjour sur ce même site web) :

• Techniques d’affût et matériel d’observation
• Utilisation de pièges-photographiques
• Création de pièges à poils
• Moulage d’empreintes
• Transects Transect
  Transects Ligne virtuelle ou physique que l’on met en place et que l’on suit pour étudier un phénomène où l’on comptera les occurrences. Dans notre cas, sur cette ligne virtuelle nous compterons les indices de présence de la faune sauvage (grattage, empreinte, fèces, etc...). et autres méthodes de relevé et suivi
• Prélèvement d’échantillons biologiques (fèces, poils...)
• Gestion physique en expédition

Vous sélectionnerez alors ensemble un sujet d’enquête et vous aurez toute la durée du séjour pour faire avancer votre problématique et communiquer vos résultats et conclusions qui serviront à l’équipe suivante pour poursuivre les investigations !

© OSI / Maxime Roumazailles

Ce séjour, sous forme de mini-expédition à cheval dans les Pyrénées, s’adresse à toutes les tranches d’âges, avec des niveaux adaptés à chaque groupe :

• pour les plus jeunes dès qu’ils sont passionnés par la nature et motivés pour apprendre à monter à cheval, et pour passer du temps auprès de ces chers compagnons de route, de quelques heures par jour à une journée complète,
• pour les adolescents dès qu’ils désirent en savoir plus sur cette fabuleuse aventure internationale qu’est la Recherche menée sous le nom de « Programme PANTHERA » au sujet du Loup, de l’Ours ou encore du Lynx, mais aussi de la Panthère des Neiges dans le cadre d’expéditions organisées depuis 2006 par Objectif Sciences International dans les Monts Célestes asiatiques (Himalaya) et menée à cheval dans une réserve naturelle kirghize.

Pour les plus jeunes, nous quitterons notre base fixe que sera le Centre de Vacances pour rejoindre le centre équestre à proximité afin d’apprendre à connaître nos compagnons de route que sont les chevaux ! Puis, lors de nos sorties à cheval, nous découvrirons alors le milieu naturel de la faune sauvage pyrénéenne : rat trompette (desman), coq de bruyère (grand tetra), aigles, vautours, isards, et bien sûr ours !

© OSI

Мы будем регулярно присоединяться к привилегированным территориям, где у нас будут возможности для внедрения наших методов и оборудования для отслеживания животных. Например, по следам животных в поисках стратегических местоположений для позиционирования камер с автоматическим запуском, позволяющим наблюдать за отдельными животными ... Или создать внешний вид, максимально подходящий для использования в окружающей среде. бинокль и зрительные трубы на рассвете ... Automatic word wrap
В зависимости от погоды мы можем даже провести ночь в бивуаке (палатке или убежище), потрясенном сказками о пиренейских высотах!

Для детей постарше наша миссия будет в виде прогулок в течение нескольких дней на лошадях (бивуаки в палатках и укрытиях)! Мы внедрим протоколы мониторинга животных, попробуем экспериментировать, постараемся ответить на наши вопросы на практике, встретиться со специалистами и местными акторами ... Тогда наши вечера, в поисках малейшего звука природы, могут заканчивать звездные бдения, где созвездия рассказывают нам свои секреты ...

© OSI

Эта поездка является частью исследовательской программы PANTHERA неправительственной организации Objectif Sciences International, которая состоит из тестирования и сбора максимально выигрышных решений для лучшего неинвазивного мониторинга животных и защиты биоразнообразия.

Здесь есть возможность пережить настоящее приключение ... научная экспедиция и лошади, по следам медведя Пиренеев!

© Ambre JARAUD-DARNAULT

Повышение информированности молодежи о проблемах изучения и защиты биоразнообразия, путем изучения науки, сегодня кажется одним из главных преимуществ лучшего уважения к окружающей среде, необходимого для всего живого ...

Информируйте, обучайте, действуйте! Все это станет лозунгами наших целей!

От подходов к сенсорным подходам до подходов к научным и техническим экспериментам, мониторинг животных - это широкая тема, позволяющая нам приблизиться к ориентации в окружающей среде (картография, локализация, ГИС) и биологии (флора и фауна). Поведение, воспроизводство, адаптация биотопов, методов мониторинга (техники, инновации) или управления / автономии энергопотребления электрического оборудования, которые являются параметрами, которыми нельзя пренебрегать во время полевых исследований в контексте научные экспедиции! Automatic word wrap
Именно на основе приключений и научных исследований мы познакомим молодежь с тем, чтобы открыть и понять природу и ее богатства, а также вопросы ее защиты / сохранения.

Контент, который мы предлагаем молодым людям, имеет разные уровни в соответствии с уровнями каждого и в соответствии с возрастными группами, что позволяет детям переходить с уровня на уровень в соответствии с их способностями и желаниями.

• Уровень 1: начало и обнаружение рассматриваемых диких животных, ознакомление с подходом к отслеживанию животных и методами, начинающий уровень прогулки верхом: прогулка от одного до трех часов.
• Уровень 2: углубление подхода и методов «отслеживания животных», открытие концепции научной экспедиции, более опытный уровень прогулок верхом: от полдня до двух дней, верхом на лошади.
• Уровень 3: эксперименты, внедрение протоколов, проверка методов, предложенных другими исследователями, обработка данных мониторинга, Геоинформационная система (ГИС), вклад в публикацию статей, длительные поездки верхом: несколько дней.

Посредством этого пребывания преподавательская группа НПО желает передать результаты научного процесса для накопления знаний. Каждая идея, таким образом, записана, каждое открытие опубликовано. Наши участники ходят с полевой тетрадью, где записывают эскизы и делаются записи для интерпретации найденных результатов. Automatic word wrap
Этим подходом и продолжением приключения регулярно делятся (в зависимости от материально-технических возможностей команды) путем обновления журнала, реальной публикации о работе команды и доступности для всех. Вы сможете воспользоваться историями участников, фотографиями, которые они сделали, и сможете распечатать их позже, чтобы создать настоящую память об исследовании.

Подписано, преподавательским составом.

Nous rejoindrons régulièrement des zones privilégiées de terrain où nous aurons les opportunités de mettre en place nos techniques, nos méthodes, et notre matériel de suivi animal. Partir par exemple sur les traces des animaux à la recherche de lieux stratégiques pour le positionnement d’appareils photographiques à déclenchement automatique permettant l’observation d’animaux discrets… Ou encore créer un affût le plus mimétique possible à l’environnement afin d’utiliser jumelles et longues-vues au lever du jour…
Selon la météo, nous pourrons même passer une nuit en bivouac (tente ou refuge), bercée par les contes des hauteurs pyrénéennes !

Pour les plus grands, notre mission s’effectuera sous forme d’itinérance sur plusieurs jours à cheval (bivouacs en tentes et en refuges) ! Nous mettrons en œuvre des protocoles de suivi animal, tenterons des expérimentations, chercherons à répondre à nos questions par la pratique, rencontrerons des spécialistes et acteurs locaux… Puis nos soirées, à l’affût du moindre son de la nature, pourront se terminées par des veillées étoilées où les constellations nous conteront leurs secrets…

© OSI

Ce séjour fait partie du Programme de Recherche Programme de recherche Collaborer avec des structures scientifiques. Participer activement à des programmes de recherche de sciences participatives. C’est possible avec nos expéditions à la voile, découverte du plancton. PANTHERA de l’ONG Objectif Sciences International, qui consiste à tester et réunir le maximum de solutions gagnantes pour un meilleur suivi animal non invasif, et la protection de la biodiversité.

Voici l’occasion de vivre une réelle aventure… une expédition scientifique en équipe et à cheval… sur les traces, entre autres, de l’OURS des Pyrénées !

© Ambre JARAUD-DARNAULT

La sensibilisation des jeunes aux enjeux de l’étude et de la protection de la biodiversité, et ceci par l’apprentissage des sciences, semble aujourd’hui un des atouts majeurs d’un meilleur respect de notre environnement nécessaire à toute vie…

Informer, Eduquer, Agir seront les maîtres-mots de nos objectifs !

De démarches d’approches sensorielles en démarches d’expérimentations scientifiques et techniques, le suivi animal est une vaste thématique, permettant d’aborder tout autant l’orientation dans un milieu (cartographie, localisation, SIG), que la biologie (faune, flore, comportements, reproduction, adaptations, biotope), les méthodes de suivi (techniques, innovations), ou encore la gestion/l’autonomie énergétique des équipements électriques qui sont des paramètres à ne pas négliger lors d’études sur le terrain dans le cadre d’expéditions scientifiques…! C’est donc sur la base d’aventures et de recherches scientifiques que nous amènerons les jeunes à découvrir et à comprendre la nature et ses richesses, ainsi que les enjeux de sa protection/préservation.

Le contenu que nous proposons aux jeunes possède différents paliers selon les niveaux de chacun, et selon les tranches d’âges, permettant ainsi aux enfants de passer de niveau en niveau en fonction de leurs capacités et de leurs envies :

• Séjours de Niveau 1 : initiation et découverte des animaux sauvages en question, familiarisation avec l’approche de suivi animal et des techniques, débutant à cheval : balade d’une à trois heures
• Séjours de Niveau 2 : approfondissement de l’approche « suivi animal » et des techniques, découverte du concept d’expédition scientifique, un peu plus expérimenté à cheval : d’une demi-journée à deux journées en itinérance à cheval
• Séjours de Niveau 3 : expérimentations, mise en œuvre de protocoles, validation des méthodes proposées par les autres séjours, traitement de données de suivi, Système d’Information Géographique (SIG), contribution à la publication d’articles, confirmé à cheval : plusieurs jours d’itinérance

De par ces séjours, l’équipe pédagogique de l’ONG souhaite transmettre les pierres de la démarche scientifique tout en construisant des savoirs. Chaque idée est ainsi consignée, chaque découverte publiée. Nos participants repartent donc avec un carnet de terrain, où croquis et relevés sont enregistrés pour permettre d’interpréter les résultats trouvés. Cette démarche et le suivi de l’aventure sont régulièrement partagés (en fonction des possibilités logistiques de l’équipe) par la mise à jour d’un journal de bord, véritable publication des travaux de l’équipe et disponible pour tous. Vous pourrez bénéficier des récits des participants, des photos qu’ils auront pris et pourrez l’imprimer par la suite pour en créer un véritable souvenir.

Signé, l’équipe pédagogique.

Concept Appris sur le séjour

Специальная информация для пребывания
Изученные понятия
Экосистемы - Реинтродукция видов животных - Отслеживание животных - Пищевые цепи - Воспроизводство и территории - Цикл роста - Биотоп - Камуфляж - Поведение - Стратегии адаптации - Отступы - Следы - Отбор проб - Ориентация - Картография - Открытия лошадей
Ecosystèmes - Réintroduction d’espèces animales - Suivi animal - Pistage - Chaines alimentaires - Reproduction et territoires - Cycle de croissance - Biotope - Camouflage - Comportements - Stratégies d’adaptation - Transects - Empreintes - Prélèvements - Orientation - Cartographie - Découvertes du cheval

Le Matériel Utilisé

Использованные материалы
Топографическая карта - Бинокль - Зрительные трубы - Меховые ловушки - gps - Перчатки - Ключи определения - Компасы - Фотоснимки - Камуфляжная сетка – Снятие слепка - Коробки для образцов - Бортовой журнал - Оборудование для верховой езды
Carte topographique - Jumelles - Lunettes d’observation - Piège à poils - gps - Gants - Clés de détermination - Boussoles - Pièges-photos - Filet de camouflage - Moulage pour empreintes - Boites à échantillonnage - Carnet de terrain - Matériel d’équitation - Profondimètre

Témoignages

FAQ